Tuntomuisti: ominaisuudet ja kehitysominaisuudet

Joskus piristääksesi itseäsi riittää silittämään rakastettua kissaasi, pitämään käsistäsi takkatulen ääressä tai päinvastoin piristämään upottamalla sormesi kylmään veteen. Tämän mahdollisuuden antaa meille tuntomuisti. Älä aliarvioi sitä, koska tämäntyyppinen muisti on yksi ensimmäisistä ja säilyy koko elämän ajan.

Tuntemusmuisti eli kehomuisti säilyy ihmisellä sen jälkeen, kun hän on fyysisesti kosketuksissa minkään kanssa. Sitä kutsutaan myös tuntomuistiksi. Se on hyvin kehittynyt kaikilla, koska ensimmäiset tuntomuistot saamme lapsenkengissä. - Äidin käsien lämpö antaa turvallisuuden tunteen, ensimmäinen kosketus terävään neulaan aktivoi itsesäilytysvietin ja aivot muistavat, että terävä on mahdollinen vaara.

Ja jos useimmat meistä eivät edes ajattele miten se toimii, koska kosketusmuisti toimii "taustalla", niin on ihmisiä, joille tällainen muisti on elintärkeää. Ensinnäkin puhumme sokeista tai näkövammaisista. Heille tuntomuisti on vaihtoehto visiolle.

Tällaisella muistolla on suuri merkitys. Se on esimerkiksi erittäin hyödyllinen niille, jotka kirjoittavat nopeasti näppäimistöllä. Ajan myötä he kehittävät loistavan tuntomuistin, jonka ansiosta he voivat suorittaa nämä toiminnot lähes sokeasti. Autoa ajaessa tuntomuisti auttaa meitä usein, varsinkin odottamattomissa ajotilanteissa. Urheilijoille tämä kyky on merkittävä panos tuleviin olympiavoittoihin.

Jos heidän tuntomuistinsa on hyvin kehittynyt, he eivät enää koske kuumaan vedenkeittimeen. Ja kun he kohtaavat terävän kulman, seuraavan kerran he yrittävät kiertää sen. Psykologian oppikirjoissa sanotaan, että lapset, joilla on hyvä tuntomuisti, oppivat paremmin, heillä on rikkaampi mielikuvitus ja kehittynyt puhe.

Jo 2. vuosisadalla eKr. viisaat kiinalaiset ymmärsivät, että käsien ja sormien toiminta vaikuttaa aivojen toimintaan, ja lisäksi se mahdollistaa psykologisen tasapainon mielen ja fyysisen kuoren välillä. Japanilaiset löysivät tästä vakuuttavia todisteita. Nousevan auringon maassa he havaitsivat, että kämmenissä on monia aktiivisia pisteitä., sähköimpulssit, jotka välittyvät nopeasti suoraan keskushermostoon.

Nykyaikaiset fysiologit vakuuttavat, että käsien aktiivisuus ja herkkyys liittyvät suoraan keskushermoston kehitykseen. Esimerkiksi kuuluisa psykiatri Vladimir Mikhailovich Bekhterev totesi kirjoituksissaan, että yksinkertaiset käsiharjoitukset auttavat lievittämään henkistä väsymystä ja stressiä. Mitä tulee lapsille, tiedemiehen mukaan hienomotoriset taidot auttavat parantamaan monien äänten ääntämistä ja kehittämään äänilaitetta. Toinen merkittävä tiedemies, kuuluisa opettaja Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky kirjoitti, että "lapsen mieli alkaa sormista".

Joten miten tämän tyyppinen muistaminen toimii? Tieto, jonka henkilö, mukaan lukien hyvin pieni, vastaanottaa kosketusti, saapuu välittömästi aivojen kortikaalialueelle ja alkaa olla vuorovaikutuksessa sen muiden osien kanssa. Erityisesti näkökeskuksen sekä lihasherkkyydestä vastaavan alueen kanssa. Tämän seurauksena saamme tämän tyyppisen muistin ja voimme erottaa esineet koskettamalla.

Kaikkea edellä olevaa analysoimalla voidaan väittää, että aikuisen on kehitettävä tuntomuistia vain elämän hätätilanteessa, esimerkiksi äkillisen näön menetyksen yhteydessä. Ja täällä lapselle on elintärkeää tehdä tämä ja säännöllisesti.

Ja se kehittyy vauvoilla paljon paremmin kuin aikuisilla. Tältä osin asiantuntijat suosittelevat voimakkaasti, että osallistut tuntomuistin kehittämiseen heidän kanssaan. Tämä tulisi tehdä vähintään kerran päivässä. Tätä varten erityiset harjoitukset sopivat.

On monia tapoja kehittää lapsen tuntomuistia. Tarkastellaanpa vain muutamia esimerkkejä.

Tämä tekniikka sopii lapsille, joilla on jo piirustustaitoja. Sitä voidaan käyttää sekä ryhmä- että yksilötunneilla. Pyydä lastasi koskettamaan tätä tai tätä esinettä suljetuin silmin ja piirrä sitten se, mitä hän "muistaa" omin käsin.

Tällainen peli vaatii alustavan rekvisiitin valmistelun, vaikka voit halutessasi ostaa sen kaupasta, koska nyt on runsaasti koulutusleluja. Pienille pahvipaloille tai lankuille liimataan erilaisia ​​materiaaleja: kangasta, villaa, muovia ja niin edelleen. Lapsen tehtävänä on tunnistaa materiaali silmät kiinni. Toinen tunnistusharjoitustyyppi - lapsen on arvattava, millä esine on täytetty. Tarjoa hänelle valikoima palloa, pehmolelua tai puukuutiota.

Tätä peliä varten sinun on tuotava useita lapsia yhteen. Voit pelata sitä sekä päiväkodissa että järjestää harjoituspelin viihteenä lastenjuhlien aikana. Osallistujille jaetaan kortit, joihin on kirjoitettu aiheen nimi ja kuvaus. Esimerkiksi puinen tuoli, rauta-aita, kuuma rauta ja niin edelleen. Lapsen tehtävänä on kuvailla hänelle törmännyt esinettä nimeämättä sitä suoraan, jotta muut lapset voivat arvata sen tarinasta.